基于中考的英语阅读策略教学

• 作者: 盛悠微
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 中考 阅读理解 阅读策略 教学实践 教学成效
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 174-175
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 4043字
• 语种: 中文

摘要

在中考阅读分值、篇目增加的现状下,运用合适的阅读策略让学生掌握恰当的阅读技巧,对于学生阅读能力的提升有很大的帮助.本文分析近5年中考阅读理解题的变化趋势后,在初中的英语阅读教学中,用相应的阅读教学策略来提升学生的阅读能力,从而促进英语成绩的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛悠微		1	0	0.0	0.0