基于话题与功能的初中英语阅读课有效教学设计的策略

• 作者: 沈学娜
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 话题功能 阅读 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 3,5
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3798字
• 语种: 中文

摘要

有效的阅读教学有利于帮助学生掌握语言基础知识,提高学生的综合语言能力,促进其认知和思维的发展.本文结合笔者的教学实践,谈论了如何基于话题与功能进行阅读课有效设计的必要性及其策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈学娜		1	0	0.0	0.0