道德叙事在辅导员谈话中的运用及价值

• 作者: 李毅超
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 道德叙事 谈话 时效性
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 字数: 6135字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.13.070

摘要

辅导员谈话是高校思想政治教育工作者,对学生开展思想政治教育的重要阵地.但是,由于谈话这一教育过程的非正式性,使得谈话的效果很难得到保证,特别是谈话的即时性、随意性、不可预知性,使得谈话这一教育过程,很难把握.同时,由于辅导员与学生立场的差异,使得学生对于谈话内容的认可度很难保证.而道德叙事这一思想政治教育方法,从自身特性出发可以在一定程度上通过增加谈话的趣味性、人文性,使得谈话本身的的吸引力得到一定程度的强化.在一定程度上可以为辅导员完成好谈话的过程提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李毅超		10	4	1.0	2.0