浅谈高中生物教学中对学生逻辑思维能力的培养

• 作者: 孙秋妍
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中生物 逻辑思维 教学
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: C41
• 字数: 1827字
• 语种: 中文

摘要

逻辑思维是人思维发展的高级形式之一、高中阶段的学生心智逐渐趋于成熟与稳定.为了培养能够适应社会的创新型人才,从高中阶段起,就要注重学生逻辑思维的培养、而这个培养的载体就是学校课程教育.其中,生物学本身就具有较强的逻辑性,生物教师在生物课堂上培养学生的逻辑思维是义不容辞的事.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙秋妍		1	0	0.0	0.0