作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
由于社会的多元化对人才需求是多层次的,决定了学校实施素质教育的实践过程中,仅重视学科教学改革是不够的,班级管理的方法也应该创新,必须与教学改革相辅相成.班主任不能墨守陈规,或凭经验管理班级,如何寻找一种符合当代学生身心发展和能力发展的班级管理之路,我觉得这是研究班级管理的一大课题.本文就班级团体辅导课对学生素质教育的重要性进行阐述,列举了一些有实践意义的活动辅导课.
推荐文章
开展学校心理健康教育辅导课堂的意义
心理健康教育
心理辅导课程
中小学学生
学校管理
聋校班级心理辅导课的沟通艺术
聋校
心理辅导
沟通艺术
心理团体辅导课对小学生品德发展的作用之我见
小学生
心理团体辅导
品质素养
浅谈素质教育
素质教育
创新能力
学习环境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈班级辅导课对学生素质教育的意义
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 辅导活动课 活动目标 素质教育
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 238
页数 1页 分类号
字数 2631字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫玉华 江苏省常州技师学院电气工程系 13 11 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
辅导活动课
活动目标
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
总被引数(次)
15229
论文1v1指导