肛肠科护理中分阶段健康教育的实施

• 作者: 徐少娜 马丽萍 齐晓燕
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 肛肠科护理 分阶段健康教育 患者
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 健康护理
• 页码范围: 232-233
• 页数: 2页
• 字数: 1606字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484.2018.25.357

摘要

目的:分析肛肠科护理中分阶段健康教育的实施效果.方法:将2017年3月到2018年3月于本院肛肠科接受治疗的90例患者作为调查对象,双盲法纳入常规组与实验组(n=45).常规组实施一般护理,实验组在此基础上接受分阶段健康教育,比较两组患者的自我效能感.结果:与常规组患者相比,实验组患者的自我认知、治疗环境、病情控制感及自信心评分均相对较高,组间差值比较具备统计学意义(p<0.05).结论:肛肠科护理人员分阶段健康教育的实施,能够显著提升患者的自我认知能力,使患者保持在积极的治疗状态下,护理干预价值较高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马丽萍	新疆乌鲁木齐市新医一附院肛肠科	5	1	1.0	1.0
2	徐少娜	新疆乌鲁木齐市新医一附院肛肠科	1	1	1.0	1.0
3	齐晓燕	新疆乌鲁木齐市新医一附院肛肠科	1	1	1.0	1.0