探讨分阶段健康教育在肛肠科患者护理工作中的临床应用价值

• 作者: 谭燕 骆小燕
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 分阶段健康教育 肛肠科 护理工作
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 健康护理
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 字数: 1454字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨对肛肠科患者实施分阶段健康教育的临床效果.方法:选取我院于2015年4月至2016年8月期间收治肛肠疾病患者94例,随机将其分为传统组与分段组,分别实施传统健康教育以及分段健康教育,观察两组患者对健康知识的认知能力以及疼痛等级分布.结果:分段组患者的健康知识认知能力与疼痛等级分布均优于传统组,P<0.05.结论:对肛肠科患者采用分阶段健康教育有助于改善患者的疼痛情况,且可提高患者的健康教育认知,值得在临床上深入推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭燕		2	1	1.0	1.0
2	骆小燕		6	4	1.0	1.0