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摘要:
历史作为初中的一门必修课,培养学生该方面的思维是极为重要的,同时教师的教学模式也直接决定着教学的效率。对此,本文首先讲述历史教学中的课前提问法,随后从四个方面介绍了教学模式的结构策略。以此来供相关人士交流参考。
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文献信息
篇名 浅谈新课程改革中初中历史教学方法
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 新课程改革 初中历史 教学模式
年,卷(期) 2018,(84) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 225-225
页数 1页 分类号 G633.51
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新课程改革
初中历史
教学模式
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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