小学语文课堂中小组合作学习的有效开展途径探究

• 作者: 廖兴耿
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 理性思考 小组合作 分析探究
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 1539字
• 语种: 中文

摘要

语文是学生学习过程中最重要的一门学科。在进行语文教学中，要强化语文教学的内容分析，要培养学生的感知能力和欣赏能力，促进学生语文综合素养的提升。与此同时，语文教学也是一个帮助学生树立正确的价值观念的过程、促进学生人格健全的过程，因此语文教学的重要性越来越受到人们的重视。在小学阶段是学生人格发展和价值观的树立的关键时期，因此小学阶段的语文教学就显得更加的重要。现阶段的小学语文教学要通过科学有效的方式提升教学质量，为了实现这样的目标，我认为小组合作学习是一个比较好的途径。教师应该定位和利用好小组合作学习模式来锻炼学生的逻辑思维能力和分析能力，强化学生的合作能力，帮助学生在进行课程学习的过程中更好地去理解和掌握知识。

作者信息

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