立论基础、现实困境、路径选择 ——高职院校思想政治理论课课堂互动的思考

• 作者: 姜秀华
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治 课堂互动 立论基础 现实困境 路径选择
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 专业教学
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 4916字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.36.001

摘要

思想政治理论课课程主要承担着培育"红专并进"的社会主义事业接班人和建设者的任务,开展高层次的课堂教学可以增强思想政治理论课的理论感染力和现实的召唤力.在教学实践中,课堂互动已经进入高校思想政治课教学团体的视野,并取得了一定的成效,但是有些层面还需要进一步的探讨和完善.探索有效的课堂互动是增强理论教学效果的必要环节,也是实现思想政治理论课"立德树人"目标的主要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜秀华		13	12	3.0	3.0