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摘要:
新课标提出:无论是哪一学科教学,在实际开展的过程中,都应达到一个寓教于乐的效果,只有这样才能使学生在学习中保持积极性、主动性,使其的学习效果事半功倍.因此,初中教师在英语教学中,也应认知到这一点,致力于趣味课堂的构建,使学生在生动、有趣的环境中获取知识、提升能力,使其的英语学习得以持续、有效的开展下去.基于此,本文将以此为话题,对趣味课堂的构建策略进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.
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如何增强初中英语教学课堂的趣味性
初中英语
教学课堂
趣味性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 营造初中英语趣味课堂的具体举措
来源期刊 中外交流 学科
关键词 初中英语 趣味课堂 构建研究
年,卷(期) 2018,(49) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 63
页数 分类号
字数 246字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
趣味课堂
构建研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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