小学数学教学中数学思想渗透途径的探析

• 作者: 马裕庭
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数学思想 有效渗透
• 年，卷（期）: 2018,（90）
• 页码范围: 213-213
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学数学教学中,无论是概念的导入,数学法则的归纳还是数学问题的解答都体现着数学思想的渗透与应用。数学思想是小学数学教材体系中的一条暗线,它隐藏在基础知识的背后,反映着知识间的横向联系。对数学思想的理解和掌握能有效促进学生数学能力地提高,为此,笔者在实际案例的基础上谈一谈如何在小学数学教学中有效渗透数学思想,以期为广大同仁的课堂教学提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马裕庭	江苏省新沂市瓦窑镇中心小学	1	0	0.0	0.0