浅谈微课在小学数学教学的有效应用

• 作者: 李旭蔓
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 微课 小学数学教学 有效应用
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 字数: 1534字
• 语种: 中文

摘要

随着时代的进步与通信技术的飞速发展，在教学中出现一种新的教学手段——微课。微课以具有时间短、内容精、生动形象、开放性等特点，倍受教师青睐。那什么是微课呢？微课是一种微型教学视频课程。其主要是围绕某个教学知识点，遵循课程要求，以视频的方式，将教师对这一部分的讲解呈现给学生。微课的制作时间一般是6到8分钟，内容较少，在小学数学教学中运用时，学生不需要长时间集中注意力，且只要有智能设备和网络，便能够实现随时随地学习。本文作者结合自己的工作经验并加以反思，对微课在小学数学课教学如何有效应用进行了深入的探讨，具有重要的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李旭蔓		2	0	0.0	0.0