基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:探讨移动PBL教学在心内科住院医师规范化培训中的应用.方法:选取2017年7月-2018年3月在郑州大学二附院心内科行住院医师规范化培训的2017级学员为研究对象,时间4个月.根据学号将学员随机分为mPBL组(采用mPBL教学)和LBL组(传统授课教学);采用客观的临床及理论考试成绩作为教学效果评估依据,比较两组学员经过mPBL和LBL培训后其临床综合能力提高情况;采用SPSS21.0分析评估数据.结果:两组学员经过培训后对比LBL组,mPBL组学员成绩提高更显著,差异具有统计学意义(P>0.05).结论:对于心内科住陪学员,mPBL教学优于传统LBL教学模式,有助于临床思维能力的培养.
推荐文章
新冠肺炎疫情期间线上教学在心血管内科住院医师规范化培训中的探索与应用
新冠肺炎疫情
线上教学
心血管内科教学
住院医师规范化培训
改良PBL
PBL教学模式在心血管内科住院医师规范化培训中的应用
PBL教学模式
心血管内科
住院医师规范化培训
能力培养
主动性
新冠肺炎疫情期间线上教学在心血管内科住院医师规范化培训中的探索与应用
新冠肺炎疫情
线上教学
心血管内科教学
住院医师规范化培训
改良PBL
PBL教学在眼科住院医师规范化培训中的应用和效果
PBL
眼科
住院医师规范化培训
评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 移动PBL教学在心血管内科住院医师规范化培训中的应用
来源期刊 健康大视野 学科 医学
关键词 移动PBL 心血管内科 住院医师规范化培训
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 215-216
页数 2页 分类号 R642.4
字数 2547字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-0019.2018.12.271
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽华 郑州大学第二附属医院心血管内科 72 276 8.0 13.0
2 牛少辉 郑州大学第二附属医院心血管内科 22 96 5.0 9.0
3 潘壮 郑州大学第二附属医院心血管内科 8 5 1.0 2.0
4 栗媛 郑州大学第二附属医院心血管内科 6 2 1.0 1.0
5 蒋友旭 郑州大学第二附属医院心血管内科 9 10 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (36)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2013(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
移动PBL
心血管内科
住院医师规范化培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
健康大视野
半月刊
1005-0019
11-3252/R
大16开
北京市朝阳区东土城路8号林达大厦A座6A
82-584
1993
chi
出版文献量(篇)
36773
总下载数(次)
50
总被引数(次)
4583
论文1v1指导