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摘要:
新课程标准中强调,高中历史课程性质是:"学生从历史的角度去思考人与人、人与社会、人与自然的关系.通过高中历史课程的学习,培养学生健全的人格,促进个性的健康发展."因此在高中历史教学过程中,注重对学生个性的培养尤为关键.这是新时期社会发展及教育事业改革所提出的必然要求.
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文献信息
篇名 浅谈高中历史课堂教学中对学生个性的培养
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高中历史 个性 培养 社会
年,卷(期) 2018,(42) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号
字数 2230字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.42.018
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1 孔金珍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
个性
培养
社会
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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