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从地理教学角度浅谈杜威学校
从地理教学角度浅谈杜威学校
作者:
贾鸿儒
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
地理教学
杜威学校
摘要:
当下中学地理教育的改革与发展如火如荼,尤其是地理实践力这一核心素养的提出,引起众多地理教育人对中学地理教学中实践环节的重视,百余年前的"杜威学校"再次被众人热议,其倡导的"实验"思想与当下地理实践力的培养要求有着不少的相似之处,但就这所学校的教学模式至今仍未普及而言,其自身仍然是存在着缺陷的。笔者将结合当下中学地理教学的特点以及赫尔巴特《普通教育学》、波普尔《客观知识》中的部分观点浅谈杜威学校实践中的问题,希望能够对当下教育改革提供一些可供参考的建议。
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篇名
从地理教学角度浅谈杜威学校
来源期刊
科教导刊(电子版)
学科
教育
关键词
地理教学
杜威学校
年,卷(期)
2018,(34)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
118-118
页数
1页
分类号
G642
字数
语种
DOI
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贾鸿儒
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科教导刊:电子版
主办单位:
湖北科教导刊杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-6813
CN:
42-9001/N
开本:
出版地:
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
52171
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