在教学过程中培养学生实验能力的有效策略

• 作者: 杨小燕
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 实验教学 小学科学 培养
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 字数: 2120字
• 语种: 中文

摘要

“新课标”提出：小学科学课是培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，科学学习要以探究为核心。而实验教学就是培养学生学习兴趣、动手操作能力、观察能力的重要途径。这些能力的形成与发展恰恰是探究式学习必不可少的。可见，实验教学是小学科学探究活动的一个重要组成部分。可以说，缺乏实验的科学课是枯燥无味的，更是苍白无力的，这样的科学课是不得人心的，科学实验的成功与否与科学教学的成功与否，是息息相关的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小燕		5	4	1.0	2.0