用好教材，发展求异思维

• 作者: 黄玉凤
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 会用教材 创造求异 转变观念 探索求异 活用教材 多解求异
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 字数: 1925字
• 语种: 中文

摘要

叶圣陶先生指出：“教材只能作为课堂教学的依据，要教得好，使学生受益匪浅，还要靠老师善于运用教材。”教材虽说是为我们提供了范例，可实施的地方不同、学生不同。这就要求老师要遵循学生的实际情况，从学生的实际经验出发，因地制宜地灵活地运用教材。变书本上的定态知识为课堂中的动态知识。教学中大胆尝试、不断探索，抓住重点，不做教材的束缚者，注重实际，重视体验，有的放矢地高效运用教材，设计教学内容，提高课堂实效。让学生的思维，在广阔的课堂中，不断求异发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玉凤		7	0	0.0	0.0