新课程理念下初中英语课堂的导入

• 作者: 何方裕
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 导入的误区 导入的方法
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 字数: 1870字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.35.093

摘要

课堂导入时要避免导入时间过长,偏离重点,生搬硬套的做法,而是应根据教材与学生的特点巧妙运用适当方法导入新课,才能激活学生已有的相关所学知识,启发他们对有关话题的思考,从而为他们进一步学习新内容、新知识作为铺垫.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何方裕		1	0	0.0	0.0