"翻转课堂"艺术论

• 作者: 孙吉轩
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 艺术 教育
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 创新◆教学◆专业
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1699字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.17.294

摘要

"翻转课堂"是一种教育艺术,并非一门技术手段.万物都有两面,但教育只有一面,既非理论也非实践,而是教会.其实艺术与技术从来都不冲突,反而是紧密联系在一起的,只是人们对很多事情或者行为的评判有偏见,比如美术给人的第一印象就是一门艺术.但是,细想之下,所谓的艺术哪一个离得开技术支持?画得好,却道不清;口若悬河,却又画不出.又如"翻转课堂"这一行为,人们的第一反应往往是,这是门新技术,这些所谓的"技术"都包含着艺术,只不过不是那么显而易见的,而教育之所以复杂,其实,往往重视了理论与实践,反而忽略了教会的艺术性.

作者信息

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1	孙吉轩		1	0	0.0	0.0