巧用心理会谈技术促进心理课堂语言引导

• 作者: 张佩媛
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 心理会谈技术 语言引导
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（S02）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G441

摘要

"心理和谐"是小学心理健康教育中需要培育的学生核心素养,而人际交往中的语言表达是核心素养培育的重要内容。本文探讨了如何将心理会谈技术运用于团体辅导课程中,并通过心理会谈中的提问技术、澄清与释义、赞美与重构等技术促进心理课堂的语言引导,促进学生的成长与发展,尤其是语言的正向表达,由此提升人际交往能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张佩媛		2	2	1.0	1.0