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摘要:
基于职业核心素养的高职课程构建,是将职业核心素养的具体内容指标合理融入课程构建的各个模块,在课程定位、课程内容、资源开发、课程教学及师资保障等更细的层面实现学校教育与企业间共融共通,对全面提升职业核心素养、保障职业生涯可持续发展具有积极现实意义。
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职业素养
培养体系
内容分析
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文献信息
篇名 基于职业核心素养的高职课程构建研究
来源期刊 湖南铁路科技职业技术学院学报 学科 教育
关键词 职业核心素养 课程建构
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐美清 13 23 2.0 4.0
2 符娟 5 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
职业核心素养
课程建构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南铁路科技职业技术学院学报
半年刊
中国·湖南·株洲
出版文献量(篇)
571
总下载数(次)
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