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论体验时间及其儿童教育意义
论体验时间及其儿童教育意义
作者:
伍香平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
时间体验
体验时间
儿童教育意义
摘要:
体验时间既以自然时间为背景依托,又超越自然时间的特性限制,与个体的自我发展紧密相联,它以经历的自然时间为标度,以事件发生的时间体验为过程和结果,是标记生命阶段、划分人生周期和衡量生命意义的依据,对于人生启蒙阶段的儿童具有教育方向、节奏、时机和效率的重要意义.
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文献信息
篇名
论体验时间及其儿童教育意义
来源期刊
教育研究与实验
学科
关键词
时间体验
体验时间
儿童教育意义
年,卷(期)
2019,(2)
所属期刊栏目
教育基本理论研究
研究方向
页码范围
16-23
页数
8页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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作者信息
序号
姓名
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伍香平
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时间体验
体验时间
儿童教育意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与实验
主办单位:
华中师范大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1003-160X
CN:
42-1041/G4
开本:
16开
出版地:
武昌桂子山
邮发代号:
38-144
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
9
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