让名著阅读在初中语文教学中“发酵”

• 作者: 肖雅琴
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: “磁场”氛围激发 诠释作品 “密码”解读
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

一个人的学习是从阅读开始的。然而现在生活节奏太快,太多人忽略阅读沉淀的过程,名著阅读被遗失,取而代之的是片段化、快餐化阅读。对于初中生而言,这种浮躁的心境表现得尤为突出。那么,初中语文教学名著阅读的引导将变得刻不容缓,让名著阅读在初中语文教学中"发酵"势在必行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖雅琴		4	6	1.0	2.0