民族地区过渡型双语教育问题探究——以广西壮汉双语教育为例

• 作者: 吴桐舒 麦融冰
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 民族地区 过渡型 双语教育 壮汉双语教育 发展建议 教师资源 办学定位
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 热点思考
• 页码范围: 12-14,42
• 页数: 4页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文针对广西地区双语教学质量偏弱、教师资源萎缩、办学定位模糊等问题,从主位视野和客位视野分析少数民族群众对双语教育的观念反思和双语教育在地方政策层面的反思,提出今后民族地区应从国际视野与区域视野正确理解双语教育的过渡作用,回归双语教育的传承文化与教育公平的本质功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴桐舒		5	0	0.0	0.0
2	麦融冰		1	0	0.0	0.0