优秀传统文化融入课程思政实施路径研究——以黄山学院徽州民歌创新开发为例

• 作者: 程锦 邱慧
• 来源期刊: 黄山学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化 课程思政 实施路径
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 99-102
• 页数: 4页
• 分类号: G416
• 字数: 4378字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-447X.2019.02.022

摘要

新形势下高校思想政治工作的改革与创新,是思想政治工作因地制宜、与时俱进、因势利导的具体体现."课程思政"的提出和实施,是高等教育高质量高水平发展的迫切需要,也是新时代人才培养的现实需要.以黄山学院为例,研究地方高校将优秀传统文化融入课程思政的有效途径与具体方法,从工作室的成立、科研项目带动、教学体系构建、工作载体创新、传统文化活态传承等方面,阐述徽州民歌创新开发在地方高校课程思政中的实施路径,并据此提出优秀传统文化融入课程思政实施路径的相关建议.