高中英语略读策略显性教学实践探究

• 作者: 陈彩云
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 阅读策略 略读 显性教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 48-52
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

阅读策略的显性教学旨在使阅读策略的内涵和技巧可视化,培养学生的阅读策略意识,促进学生的阅读理解,提高学生的阅读能力.本文以人教版《英语》必修5第二单元的阅读文本为依托,探索在英语课堂上开展略读策略显性教学的途径,以提高学生运用略读策略的意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈彩云		4	18	2.0	4.0