以“工匠精神”为核心的高职学生职业素养培育机制探究——基于柳州职业技术学院实施英国现代学徒制的调查与分析

• 作者: 武皓
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 职业素养 现代学徒制 保障机制 激励机制 评价机制
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文对柳州职业技术学院实施英国现代学徒制情况进行调查,了解实施现代学徒制培养高职学生职业素养的现状,提出通过建立保障机制、跨部门合作机制、激励机制、校企双方约束管理机制、多元的评价机制、正确的舆论导向机制等,构建以“工匠精神”为核心的高职学生职业素养培育机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武皓		17	16	3.0	3.0