论初中数学教学促进学生直观思维能力的形成

• 作者: 唐小娟
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 初中数学 直观思维 观察 认知 情境 教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 字数: 1999字
• 语种: 中文

摘要

在初中数学教学中,应该进一步培养学生的直观思维,帮助学生建立严密的数学思维,这样才能促进学生掌握数学知识.不仅如此,直观思维有助于培养学生的数学实践能力,进而产生创新意识.因此,在初中数学教学中培养学生的直观思维具有十分重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐小娟	江苏省徐州市铜山区柳泉镇中心中学	5	1	1.0	1.0