问题化教学在初中化学课堂中的应用分析

• 作者: 何伟
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 化学科目 课堂教学 应用分析
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 初中学科教学
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 字数: 1979字
• 语种: 中文

摘要

化学科目具有很强的实践性和应用性特征,当前化学教学当中存在着较多问题,导致学生学习效率较低,为了能够在课堂当中创造出有意义的情境,调动学生的化学学习积极性,笔者浅谈以下几点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何伟		3	1	1.0	1.0