论大学政策对考试利害关系者的影响:芝加哥大学入学政策改革和SAT考试案例分析

• 作者: 董礼
• 来源期刊: 国外英语考试教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: SAT 反拨效应 社会影响 政策 投资 想像共同体
• 年，卷（期）: gwyyksjxyyj_2019,（3）
• 页码范围: 91-97
• 页数: 7页
• 分类号: G63

摘要

SAT考试是美国大学要求申请人提交的成绩证明之一。2018年6月,芝加哥大学官方声明不再强制要求申请人提交SAT成绩,并有近200所大学预计做出同样决定。此改革在中国引起了一系列讨论,原因之一是中国学生SAT成绩非常有优势,故此政策可能对中国学生造成影响。本论文依托考试反拨效应和社会影响理论,探讨该政策和考试之间的关系,并重点研究学生对此政策的看法和感知。研究发现,政策改革对学生是否选择备考SAT无很大影响,同时学生认为考试成绩可以体现价值,是一种个人“投资”结果的呈现、并帮助他们加入未来的想像共同体。而且,考试对机构和教师的影响会间接作用到学生身上,对学生影响更大。最后,本研究给培训机构和备考课程教师提出了建议。

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