挖掘教材人文内涵 展现数学人文价值

• 作者: 周珂
• 来源期刊: 数学教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 数学文化
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 字数: 3950字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0452.2019.01.011

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周珂		3	0	0.0	0.0