让教育评价对标学生品格发展

• 作者: 王建华
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 品格发展 教育评价 教育质量
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 1794字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的深入推进,以往教育评价中的弊端也在教育教学过程中显现,制约了学生核心素养的发展,因此,教育评价方式和评价内容方面的改革就显得尤为重要.江苏省连云港市建宁小学以学生品格提升为核心,从开发评价工具、改进评价方法、科学运用评价结果三个方面构建了综合评价的操作体系,充分发挥教育质量评价的作用,让教育评价的价值得到充分体现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建华		18	0	0.0	0.0