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探究初中英语教学中的课堂导入策略
探究初中英语教学中的课堂导入策略
作者:
蔡艳梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
初中英语
课堂导入
策略
摘要:
英语一直是我国初中教学中学生们难以攻克的学科之一,教师们大多以传统化教学授课,这样的教学方式导致许多学生的成绩难以得到提高.由此,提出采用课堂导入的方式应用于初中英语教学中,以提高学生的学习兴趣,提升课堂效率.基于此,将针对初中英语教学课堂导入的要求和其实际运用进行探讨.
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初中英语教学中的课堂导入策略
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初中英语教学中的课堂导入策略
初中英语
课堂导入
教学策略
巧妙设计有效导入 ——探究初中英语教学中的课堂导入
初中英语
课堂导入
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文献信息
篇名
探究初中英语教学中的课堂导入策略
来源期刊
中国校外教育(中旬刊)
学科
关键词
初中英语
课堂导入
策略
年,卷(期)
2019,(12)
所属期刊栏目
英语天地
研究方向
页码范围
96-97
页数
2页
分类号
字数
2328字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
蔡艳梅
吉林省四平市第二中学校
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初中英语
课堂导入
策略
研究起点
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期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
26840
总下载数(次)
28
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