加强花卉拉丁学名教学提升“园林花卉学”课程教学效果

• 作者: 李秉玲 高健洲
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 园林植物 拉丁学名 园林花卉学 课程教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 字数: 5336字
• 语种: 中文

摘要

拉丁学名是从事园林、园艺相关专业人员必须掌握的一项基本技能,但目前“园林花卉学”课程教学由于课时少,学生重视程度低、缺少学习兴趣,影响了教学效果.为提高学生对园林花卉拉丁学名的学习兴趣,提升“园林花卉学”课程教学质量,对花卉拉丁学名的教学进行了探讨与实践:利用花卉拉丁学名,可以分析出园林花卉的形态特征、生态习性和生境特点,辨析形态类似的花卉种类、原产地及栽培特性,还可以用花卉拉丁学名分析出花卉的药用价值及相关的植物学家、神话故事等人文内容.通过对园林花卉拉丁学名的讲解分析,既能提高学生的学习兴趣,拓展学生的专业视野,还能提升课程的教学质量和满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高健洲	北京林业大学园林学院	8	34	4.0	5.0
2	李秉玲	北京林业大学园林学院	6	8	2.0	2.0