开展教师校本培训研究提升学校教育教学质量

• 作者: 张焱冰 胡小兵 陈丽丽
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 队伍建设 教师素质 校本培训 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 管理方略
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2
• 字数: 5301字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9949.2019.10.005

摘要

当前,我国基础教育改革已经进入全面实施阶段,这就对教师素质提出了更高要求,对教师教育提出了严峻挑战.乌鲁木齐市第十六中学是新疆一所初级中学,近些年来立足校本培训,开展教师队伍建设,践行教育教学改革. 2017年9月,学校依托自治区教育改革重点课题"课堂教学改革深化与教育教学质量提升研究"——通过校本教师培训,提升教师新的课堂教学能力,由此推动学校课堂教学改革,促进学校教育教学质量提升.