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摘要:
复述是口语学习过程中非常重要的训练方式.它能培养学生的记忆、理解、语言组织、语言表达等方面的综合能力.目前,对于复述的研究集中在复述的分类和方法两个方面,但都缺乏针对性、操作性、创新性.通过对复述与背诵、简要复述、详细复述、创造性复述的内涵关系的比较,笔者发现"创造性复述"的内涵大于课文内容,由此确定:"创造性复述"其实是复述与改编的结合,是非典型的、非严格意义上的复述.
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文献信息
篇名 谈复述在语文学习中的作用
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 语文学习 复述 素质教育
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号 G633.3
字数 1258字 语种 中文
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1 刘淑芹 3 0 0.0 0.0
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语文学习
复述
素质教育
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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