作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
微课是信息时代最有效的教学方式之一.当下,在小学信息技术课堂中,利用微课技术,实现先学后教的教学模式大行其道.微课能让信息技术课堂教学更为开放和智能.笔者就如何巧用微课,助力小学信息技术课堂,展开本文探讨.
推荐文章
微课在小学信息技术课堂中的应用
微课
小学信息技术
课堂教学
小学信息技术课堂中微课的应用策略分析
小学教育
信息技术
微课教学
应用策略
浅谈微课在小学信息技术课堂上的重要性
微课
小学信息技术
课堂应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用微课助力小学信息技术课堂
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 微课 信息技术课堂 教学模式
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 171-172
页数 2页 分类号
字数 2480字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何灿军 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (1209)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1983(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1984(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(10)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(7)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微课
信息技术课堂
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
总被引数(次)
883
论文1v1指导