高校辅导员与学生有效沟通模式构建——基于PAC理论的视角

• 作者: 李强
• 来源期刊: 西安铁路职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: PAC 人际沟通 辅导员 学生
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G715

摘要

辅导员和学生关系处理的好坏关系到学校其他方面工作能否顺利开展,也关系到和谐校园的建设。本文从PAC理论视角探讨自我状态结构在辅导员与学生沟通过程中的运用,旨在构建高校辅导员与学生之间有效的沟通模式,打破以往教育者与受教育者之间的对立关系,对辅导员在大学生管理中的沟通交往提出合理建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李强		6	26	2.0	5.0