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摘要:
随着社会的发展,人们对下一代教育的观念正发生着变化,对下一代心理健康教育关注,逐步得到重视。但是,据我们对农村的教育深入调查发现:农村教育硬件在改善,但软件改善,却跟进不够,尤其在儿童的心灵关注层面,更是令人堪忧。经常能从家长口中获得这样的信息:孩子回到家,总是一边吃东西,一边写作业,说他也没用,他已经习惯了。
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问卷
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幼小衔接
家校共育
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行为习惯
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于儿童诉求的农村“家校社三维一体”心育联动策略构建
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 农村教育 三维一体 儿童 心理健康教育 心育 诉求 孩子 家长
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-56
页数 4页 分类号 G725
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈胜良 1 0 0.0 0.0
2 吴攀 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农村教育
三维一体
儿童
心理健康教育
心育
诉求
孩子
家长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
总下载数(次)
21
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