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摘要:
新中国成立以来,小学语文教材的编写大致可以分为三个阶段:全国通用教材期(1949年-1986年)、"审定制"教材期(1987年-2016年)、统编语文教材期(2016年秋季至今)。受国家政策等因素影响,一些教材使用时间较长,对当时的小学语文教育产生了积极的影响;也有一些教材比较"短命",仅出版一二册就被停用。2016年,由教育部组织编写的教材,简称"统编本"在各省市试用,时至2019年秋,统编教材已在全国范围内推广使用。
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文献信息
篇名 坚守中华文化的传统底色——新中国成立70周年小学语文教材红色课文的发展与分析
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 小学语文教材 《小英雄雨来》 新中国成立 中华文化
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-27
页数 4页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨云萍 湖南师范大学文学院 28 26 3.0 4.0
2 王攸洁 湖南师范大学文学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教材
《小英雄雨来》
新中国成立
中华文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
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0
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