促进中小学青年教师成长的双轨三段进阶式培养模式研究

• 作者: 王松光
• 来源期刊: 教书育人（校长参考）
• 关键词: 中小学青年教师 双轨三段 进阶培养模式 教师专业化
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教师管理
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 字数: 3173字
• 语种: 中文

摘要

关注青年教师的可持续发展,要关注青年教师在不同成长阶段应完成的任务.目前,虽然教育行政部门已经向学校提出了教师培训的一些方法,但有必要与时俱进,适应当地情况,找到符合实际的战略.发展学校的青年教师,鼓励青年教师实现发展自我,我们还需要继续探索.在前人研究的基础上,构建适合我校特点的青年教师培训机制的三轨高级培训模型.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王松光		11	4	1.0	1.0