"同侪辅助教学"在机能实验学教学中的应用

• 作者: 仇欣霞 徐小元 洪天国 田映红 董为人 金春华 陈煜
• 来源期刊: 沈阳医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 同侪辅助教学 机能实验学 教学改革 问卷调查
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 286-288
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2418字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16753/j.cnki.1008-2344.2019.03.025

摘要

目的:探讨"同侪辅助教学"在机能实验学的教学效果.方法:将南方医科大学2015级、2016级护理学本科专业、护理学本科专业(助产方向)分别采用"同侪辅助教学"(教改组)和传统教学(对照组)进行手术打结训练.对照组实施常规讲授+示教+个别辅导模式;教改组实施同侪辅助教学,即教师先训练小组骨干,每组一名,再由骨干同学辅导组内同学.采用问卷调查的方法评估教学效果.结果:在掌握打结所需的时间及打结速度等方面,教改组优于对照组(P<0.05),教改组多数同学(87.64％)对新的教学方法表示赞同.结论:"同侪辅助教学"使学生参与了教学过程,激发学生的学习兴趣,提高学习效率.