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摘要:
任务驱动式教学模式与高素质技能型人才培养目标相吻合.分析了高职纺织品综合设计实训课程中应用任务驱动式实训教学模式的必要性.通过时尚流行趋势这一情景的创设,以情绪版制作为任务导入,开展纺织品综合设计实训的任务驱动式教学.MYCOS教学质量平台上学生对该课程的评价与毕业生就业质量跟踪调查的结果均表明本课程教学改革取得了良好的效果.
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任务驱动式教学法在教学中的应用
任务驱动教学法
基本过程
注意问题
任务驱动教学法在高职计算机基础实训课程中的应用
任务驱动教学法
计算机基础
实训课程
高职院校
“任务驱动”教学法在高职教学中的运用
任务驱动
高职教育
教学手段
初中数学教学中任务驱动式教学法的应用
初中数学
任务驱动
创新教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 任务驱动式教学法在高职纺织品综合设计实训教学中的应用
来源期刊 纺织科技进展 学科 教育
关键词 任务驱动式教学法 纺织品综合设计实训 时尚流行趋势 情绪板
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号 G712
字数 3005字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0356.2019.10.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金关秀 19 23 3.0 3.0
2 胡海霞 31 50 3.0 6.0
3 盛冠忠 17 35 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动式教学法
纺织品综合设计实训
时尚流行趋势
情绪板
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
纺织科技进展
月刊
1673-0356
51-1680/TS
大16开
成都市十二桥路2号
62-284
1979
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