护理高职生情绪智力与心理健康的相关性分析

• 作者: 李丽娟 李巧玲 汪美华 蔡玉英 陈倩虹
• 来源期刊: 成都中医药大学学报:教育科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康 情绪 智力 学生
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G444

摘要

目的:探讨护理高职生情绪智力与心理健康状况之间的关系。方法:采用情绪智力量表、症状自评量表对便利抽取的福建省1678名护理高职生进行问卷调查。结果:男生的情绪智力得分高于女生(p<0.05),担任班干部学生的情绪智力得分高于不担任班干部学生(p<0.05)。单亲家庭学生SCL-90得分高于非单亲家庭学生(P值均<0.05);基础学历不同的学生SCL-90得分差异有统计学意义(p<0.05)。情绪智力与心理健康呈正相关(r=-0.136,P<0.001)。多因素Logistic回归分析显示,情绪智力与心理健康阳性检出率呈负相关(OR=0.97,95%CI=0.96~0.99),高中学历与心理健康阳性检出率呈正相关(OR=2.22,95%CI=1.52~3.25)。结论:护理高职生情绪智力与心理健康呈正相关,高校可通过培养学生的情绪智力来提高学生的心理健康水平。