应用型高校工程教育教师国际交流能力的提升

• 作者: WAZA Muluken Tadesse 张蕾 董恩国 雷莅平
• 来源期刊: 天津职业技术师范大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型高校 工程教育教师 国际交流能力
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 68-72
• 页数: 5页
• 分类号: G715
• 字数: 5859字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19573/j.issn2095-0926.201903014

摘要

随着我国应用型高校的快速发展,对工程教育教师国际交流能力的要求也越来越高.文章分析了应用型高校工程教育教师国际交流能力的现状,并提取了应用型高校工程教育教师国际交流能力的评价指标,包括外语应用能力、专业能力、个人素养3个二级指标和36个三级指标,并研究了萌芽期、成长期、成熟期、衰退期工程教育教师国际交流能力的提升途径.旨在为应用型高校工程教育教师国际交流能力的发展提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蕾	天津职业技术师范大学汽车与交通学院	39	113	6.0	8.0
2	董恩国	天津职业技术师范大学汽车与交通学院	39	131	6.0	10.0
3	WAZA Muluken Tadesse	天津职业技术师范大学汽车与交通学院	1	0	0.0	0.0
4	雷莅平		1	0	0.0	0.0