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摘要:
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构建“对话式”高中政治课教学模式之己见
对话式
高中政治课
教学模式
扎实观点记忆
知之以墩品
让学生爱上语篇学习
爱上语篇
调节语篇
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对话成长之特长学生篇
来源期刊 初中生学习指导:初二版 学科 教育
关键词 特长学生
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2
页数 1页 分类号 G635.5
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
特长学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
初中生学习指导:初二版
月刊
1002-820X
CN 21-1063/G4
沈阳市皇姑区宁山中路29号
出版文献量(篇)
1729
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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