让体验式教学走进小学数学课堂

• 作者: 卫鹏飞
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学课堂 体验式教学 逻辑思考
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 0022-0022
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学阶段的数学教学主要培养学生对图形及数字的感知,从而提高学生的逻辑思维和空间想象能力。如何提高学生的小学数学学习兴趣,改善小学生的数学学习态度,是所有小学数学老师都应重 视并研究的问题之一。体验式教学法是建立在庞大的理论体系上, 其具有的较多优点对提高教学质量起着重要作用。它注重学生的长 远发展,尊重、关怀、提升每一条生命,让每一个人的存在都变得 有意义。在小学数学教学中开展体验式教学,可以有效培养学生数 学思维和学习兴趣,提高学生对问题的解答能力

作者信息

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1	卫鹏飞		1	0	0.0	0.0