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享有适切的学生生活
享有适切的学生生活
作者:
戴继华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
适切
生活
人才观
课程改革
评价体制
摘要:
减负,最关键的是身心减负,孩子应享有"适切的学生生活","适切的生活"即"舒适切要的生活";制约"适切生活"生成的因素主要有畸形的人才观和偏仄的教育观,要从根本上解决减负这一难题,需要社会、家庭、学校三者整体联动,形成合力.
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文献信息
篇名
享有适切的学生生活
来源期刊
江苏教育(教育管理版)
学科
教育
关键词
适切
生活
人才观
课程改革
评价体制
年,卷(期)
2019,(9)
所属期刊栏目
独家策划
研究方向
页码范围
24-25
页数
2页
分类号
G459
字数
1953字
语种
中文
DOI
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适切
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课程改革
评价体制
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主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
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创刊时间:
语种:
chi
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4618
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