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摘要:
面对流动人口非常流动时期,学校把德育工作重点放在留守儿童的管理和教育上,同时带动非留守儿童的教育.朝天区曾家初级中学着力于构建留守儿童关爱协同育人机制,充分整合教育、民政、社区、村组、家长力量,建立安全、温暖、贴心的关爱机制,切实解决留守儿童面临的困境,斩断贫困代际传递,助力乡村脱贫奔康.
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文献信息
篇名 构建农村留守儿童关爱协同育人机制——留守儿童延伸替代服务工作案例
来源期刊 教书育人(校长参考) 学科
关键词 留守儿童 延伸替代服务 协同育人机制
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 学生管理
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号
字数 5378字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王国勇 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
留守儿童
延伸替代服务
协同育人机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教书育人(校长参考)
月刊
chi
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